En qualsevol esport de grup, si un dels participants, per reglament, pot realitzar accions que els altres participants tenen prohibides o se li restringeixen accions que els altres participants poden realitzar, a aquest jugador cal posar-li l'adjectiu de especialista, en el nostre cas, el major especialista d'un equip de futbol, és el porter, per tant necessita d'un entrenament especÃfic, d'un entrenador especÃfic que s'especialitzi i analitzi caracterÃstiques de la competició, exigències fÃsiques psicològiques i tecnicotà ctiques que necessita aquesta posició.
En aquest cas és de vital importà ncia que el jove porter pugui disposar d'un entrenament especÃfic adequat al seu cicle de formació.
Es treballarà amb objectius realistes segons les caracterÃstiques de els nostres porters, separant als joves porters per cicles de formació.
1• Fase de Pre-iniciació 1 (prebenjamÃ).
2• Fase de Pre-iniciació 2 (BenjamÃ).
3• Iniciació (alevÃ).
4• Desenvolupament (infantil).
5• Perfeccionament (cadet).
6• Rendiment (juvenils).
7• Alt rendiment (major).
Tenint en compte cada cicle, es plantejaran lÃnies d'entrenament
vinculades als factors de rendiment, aquestes lÃnies d'entrenament,
estaran influenciades per l'exigència competitiva que es tingui en cada
fase de l'aprenentatge dels nostres joves porters. (Cada cicle de
formació té uns objectius generals que poden anar evolucionant
segons les caracterÃstiques dels nostres porters).
A partir d'aquà traurem un model d'intervenció (caracterÃstiques de l'entrenament).
1-LÃnies d'entrenament.
-Tecnico-tà ctica especÃfica.
-Aspectes fÃsics especÃfics del porter i de prevenció. (segons cicle de formació).
-Reforç de l'aspecte psicològic del porter.
-reforç teòric.
-seguiment personalitzat.
(tots aquests aspectes estan interrelacionats el creixement d'un, repercutirà en l'altre)
2-Objectius i continguts d'entrenament.
3-mitjans.
4-Disseny i aplicació de tasques.
5-Estratègies d'intervenció.
A cada cicle de formació hi haurà uns objectius bà sics tècnics, tà ctics i motrius (coordinació, equilibri etc ...) que s'hauran de dominar a l'acabar aquest cicle, dominant els objectius bà sics per cicle, a l'concloure l'etapa de formació, els nostres porters dominaran tots els aspectes tècnic-tà ctics de l'porter.
Avui ens centrarem en els porters en cicle pre-iniciació
-Previ a la iniciació. (fase 1).
En aquestes edats els nens comencen a conèixer el nostre esport, encara
 hi ha gent que pensa que en aquestes edats no és recomanable la
especialització (la meva experiència em diu que estan equivocats) ... la raó
 que tots afirmen és que fins als 9 anys els nois canvien moltes
vegades de parer i d'un dia per l'altre poden canviar de jugar de
porter a jugador, per això no convé dedicar molt de temps a la
formació especifica d'aquests xavals. (Difereixo totalment d'ells).
En aquesta etapa introduïm als nens en el món de la porteria, amb
accions molt bà siques i sempre pensant que comencen a competir i hi ha
dotar-los d'un coneixement bà sic de les accions tecnicotà ctiques
del porter, les quals ens ajudaran a evitar lesions i a començar a
introduir els petits porters al món de la porteria.
objectiu.
Dotar de les capacitats motrius de coordinació i equilibri suficients per poder realitzar les diferents accions que requereix la posició de la porteria.
treball tècnic (coordinatiu).
Coordinació i equilibri en bloquejos.
Coordinació i equilibri en desplaçaments.
Coordinació i equilibri en cops.
Coordinació i equilibri en pilotes aèries.
etc .....
Començar a conèixer el nostre espai i la nostra col·locació a porteria i fora d'ella.
aspectes tà ctics (cognitius).
Molt important ensenyar als nostres joves porters les accions tà ctiques bà siques perquè els nostres joves porters intervinguin en el joc i gaudeixin de l'.
No es treballés l'apartat fÃsic especÃfic , es treballés fonamental ment la coordinació i l'equilibri i la bona col·locació del cos en les diferents accions tecnicotà ctiques, sent aquesta etapa una de les mes importants en l'aprenentatge dels nostres porters on se'ls forja una base que els acompanyés durant tota la seva vida esportiva continuïn com porters o decideixin canviar de posició, sigui com sigui en les fases de pre-iniciació i iniciació sobretot, cal  fer les coses bé (en les altres per descomptat que també, però en aquestes mes).
Encara avui és molt difÃcil per no dir que és l'assignatura pendent de futbol base de la nostra ciutat, el donar la importà ncia que es mereix a una posició, que per la gran complexitat executiva , per la seva  gran variabilitat situacional i per la gran repercussió que poden tenir les seves accions en el transcurs donin un partit, no es prepari els xavals com el que són, veritables especialistes, dotant d'un entrenament especÃfic de qualitat on els continguts estiguin plantejats amb anterioritat i segueixin una estratègia d'entrenament el més eficaç i rigorosa possible, amb una metodologia que s'adapti a cada cicle de formació.
Article de Raúl diumenge. Preparats de porters